Как сделать чтение не принудительным действием, а увлекательным занятием?

2015-04-30

В последнее время наблюдается тенденция обесценивания предметов гуманитарного цикла, особенно литературы. Как сделать чтение не принудительным действием, а увлекательным занятием?

На этот вопрос отвечали учителя русского языка и литературы на обучающем районном семинаре «Способы построения и содержание современного урока литературы при изучении классических произведений», который прошёл 28 апреля 2015 года в государственном учреждении образования «Средняя школа № 31 города Могилёва».

Филипович Н.Н., учитель русского языка и литературы, рассказала о способах построения и содержании современного урока литературы при изучении классических произведений.

Фисюк Т.Н., учитель русского языка и литературы, продемонстрировала, как можно использовать современные мультимедийные средства для актуализации содержания литературной классики.

В практической части семинара Быховцова С.Б., учитель русского языка и литературы, представила урок русской литературы по рассказу В.М. Шукшина «Обида» в 8 классе: «Нам бы немножко добрее стать...».
Также в процессе семинара был разработан план учебного занятия с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования. Необходимо расширять кругозор учащихся, повышать уровень их культурного образования, развивать языковые и коммуникативные навыки и умения — к такому выводу пришли участники семинара. Современный урок ценен не столько получаемой на нём информацией, сколько обучением в ходе его приемам работы с информацией: добывания, систематизации, обмена, эстетического оформления результатов.

Руководитель методического объединения
учителей русского языка и литературы
Т.Н. Фисюк